محقق: عربی می تواند ارتباطی بین یهودیان و عرب ها داشته باشد ، اما اسرائیل باید در مورد روش های تدریس تجدید نظر کند

نظر

URL کوتاه دریافت کنید

زبان عربی ممکن است از موقعیت ویژه ای در اسرائیل برخوردار باشد ، جایی که 20 درصد جمعیت عرب هستند ، اما یک مطالعه نشان داده است که تنها درصد کمی از یهودیان اسرائیلی می توانند در آن ابراز وجود کنند. این ادعا می کند دلیل این امر ، سیستم آموزشی دولت یهود است که از اهمیت زبان غفلت می کند.

از زمان تأسیس دولت یهود در سال 1948 ، عربی به عنوان زبان رسمی دوم در اسرائیل در نظر گرفته شده است. سالهاست که تمام اسناد و علائم راه در آن (همراه با عبری و انگلیسی) نوشته شده است ، و همه نهادهای دولتی موظف به ارائه خدمات به زبان هستند.

در کشوری که حدود 20 درصد از جمعیت آن عرب هستند و بسیاری از یهودیان از کشورهای خاورمیانه نشأت می گیرند ، این روش برای حفظ عربی به عنوان زبان رسمی دوم ، با انگیزه اسرائیل برای محافظت از اقلیت ها و حفظ حقوق آنها مطابقت دارد.

حداقل تا سال 2018 چنین بود. در آن زمان اسرائیل قانون بحث برانگیز دولت ملی خود را تصویب کرد که در حالی که حاکم بود “هیچ چیز بر وضعیت زبان عربی تأثیر نمی گذارد” ، آن را تنزل داد ، و آن را از یک زبان رسمی به یک زبان دیگر تبدیل کرد ” یک وضعیت خاص “- بدون مشخص کردن معنای آن.

[Basic law: Israel – the nation-state of the Jewish people]

ریشه در سیستم آموزش

مسئله این بود که حتی قبل از اجرایی شدن این قانون ، زبان عربی به درستی در مدارس آموزش داده نمی شد و دولت ترجیح می داد تأکید بر آموزش زبان عربی ادبی داشته باشد تا اینکه ابزار لازم را برای گفتگو در زبان به دانش آموزان اسرائیلی ارائه دهد.

در سال 2015 گروهی از محققان اسرائیلی از انستیتوی ون لیر اورشلیم مطالعه ای انجام دادند که اعداد نگران کننده ای را نشان داد. آنها دریافتند که فقط 2.4 درصد از یهودیان اسرائیلی می توانند متن کوتاهی را به زبان عربی بخوانند. فقط 1.4 درصد می توانستند یک پاراگراف یا ایمیل بنویسند و کمتر از 0.5 درصد می توانند کتاب بخوانند.

برای فهمیدن دلیل پایین بودن تعداد ، موسسه تحقیقاتی تحقیق دیگری را با همکاری سازمان غیردولتی ابراهیم ابتکارات انجام داد و این مقاله نشان داد که ریشه این مشکل در چگونگی زبان عربی است که یک درس اجباری در کلاس های 7 تا 9 است ، در مدارس سراسر اسرائیل تدریس شده است.

گال کارامارسکی ، یکی از محققان مسئول حضور در کلاس ها و گفتگو با دانش آموزان در مورد تجربیات آنها ، گفت: “بیشتر به خواندن و تجزیه و تحلیل زبانی تأکید شده است تا آموزش مهارت های ارتباطی”. “سرانجام ، دانشجویان اسرائیلی می توانند به طور بالقوه در واحدهای اطلاعاتی ارتش اسرائیل پذیرفته شوند ، اما آنها مهارت لازم برای سفارش هوموس در یک رستوران را نداشتند”.

مشخص نیست که چرا اسرائیل چنین روشی را به زبانی بسیار مهم در کشور و منطقه اتخاذ کرده است. جنگ های متعدد با ملل عرب و ارتباط عربی با کشورهای دشمن می تواند یکی از دلایل تأثیرگذاری در نوع نگاه اسرائیل به زبان باشد.

اما کارامارسکی می گوید این جای تأسف دارد ، خصوصاً با توجه به اینکه بسیاری از اسرائیلی ها علاقه واقعی به تسلط بر زبان دارند.

“بسیاری از اسرائیلی ها می خواهند عربی بخوانند. ما در مورد آن صحبت نمی كنیم [the so-called] چپ گراها آنها از همه اقشار و از همه طیف های جامعه اسرائیل می آیند. حقیقت این است که این یک زبان محبوب است اما به درستی آموزش داده نمی شود “.

تلاش هایی برای تغییر وضعیت وجود داشته است. چندین سال پیش ، اسرائیل یک برنامه آزمایشی را آغاز کرد که عربی محاوره ای را از کلاس 5 در 200 مدرسه در سراسر کشور معرفی کرد و اگرچه این ابتکار در بین دانش آموزان محبوب شد ، اما توسط دولت تصویب نشده است ، که بیشتر بر روی دستور زبان و تجزیه و تحلیل تمرکز دارد از گفتگو

“کارامارسکی” توضیح داد ، “دولت همچنان شکل خاصی از آموزش را تحمیل می کند. آنها آن را به گونه ای می آموزند که گویی ریاضی است ، فنی و جدا از واقعیت است”. مشکل و روشهایی را برای کارآمدتر کردن روند آموزش پیشنهاد کرد.

آموزش می تواند رفع شود

یکی از پیشنهاداتی که محققان ارائه دادند این بود که عربی باید از کلاس اول به عنوان یک درس اجباری درج شود و در درجه اول باید بر ساخت مکالمه و فقط بعداً به دستور زبان و قوانین تأکید شود.

پیشنهاد دیگر این بود که اسرائیل در کنار معلمان یهودی ، که در حال حاضر به تدریس این زبان مشغول هستند ، باید بیشتر عرب زبان بومی را درگیر کند.

کارامارسکی می گوید ، مهمتر از همه ، دولت یهود باید در انگیزه های آموزش زبان عربی تجدید نظر کند.

“دولت آن را به گونه ای ارائه می کند که گویی دانش عربی در درجه اول برای توانایی محافظت از خود یا [as a tool] که می تواند در ارتش استفاده شود. با این حال انگیزه های دیگری نیز وجود دارد و به درستی به آنها پرداخته نمی شود. زبان عربی دروازه ای برای درک فرهنگ عرب است ، وسیله ای برای آشتی و ابزاری است که می تواند بین یهودیان و اعراب ارتباط برقرار کند. وی در پایان گفت: پس از اجرای این رویکرد ، قلب و ذهن بسیاری از افراد باز خواهد شد و در نهایت منجر به تغییرات مثبتی در منطقه خواهد شد.

نظرات و نظرات بیان شده در مقاله لزوماً نظرات اسپوتنیک را منعکس نمی کند.